Literaturdidaktik

Gibt es überhaupt schon eine Fachdidaktik der Literatur, wenn es nicht um die abfragbaren Lernziele geht, die sogenannten Lerninhalte? Das Buch will einen Schritt auf dem Weg zur Theoriebildung sein; es zeigt, wie mit Hilfe der literarischen Texte, durch deren Interpretation, die gesellschaftlichen Lehr- und Lernziele veranschaulicht werden können: Wissen, Denken, Bewusstsein, Einbildungskraft, Freiheit, Gleichheit, Menschlichkeit, Selbstbestimmung, Identität, Nicht-Mitmachen – Mündigkeit.